Colloque 2026 de CVM

Engagés ensemble dans la prévention des violences faites aux mineurs, les associations Colosse aux pieds d’argile et Contre les Violences sur Mineurs unissent de nouveau leurs expertises pour organiser un colloque en 2026. Cet événement se tiendra à Paris (15e arrdt) le jeudi 29 janvier 2026 et sera consacré aux enjeux du numérique et de l’IA dans vos pratiques professionnelles.

Professionnels de la protection de l’enfance et du champ médico-social, vous êtes chaque jour confrontés à de nouveaux défis liés à l’essor du numérique et de l’intelligence artificielle. Ces évolutions rapides transforment les modes de communication, les comportements, mais aussi nos façons d’accompagner.

Dès 3 ans, les enfants interagissent déjà avec des assistants vocaux comme Alexa ou Siri, sans toujours comprendre leur fonctionnement, leurs limites, ni les enjeux de vie privée (1). À 15 ans, 72 % des adolescents interrogés ont déjà utilisé un compagnon IA, et 52 % l’utilisent régulièrement : ces chiffres traduisent l’ancrage précoce et profond de l’intelligence artificielle dans leur quotidien (2).

Cette journée d’exploration vous permettra de mieux comprendre ces mutations… et d’en faire des leviers d’action au service de vos missions.

Des éclairages d’experts, des apports chiffrés, des témoignages de terrain ponctueront la journée pour

• Décoder les usages numériques et les dynamiques liées à l’IA

Plonger dans les pratiques réelles des jeunes ; comprendre les outils qu’ils utilisent ; mais aussi interroger les usages professionnels ; une meilleure connaissance utile pour renforcer la qualité de nos relations éducatives et notre posture d’accompagnement.

• Anticiper et prévenir les dérives

Sans dramatiser, il s’agit d’identifier les situations à risque, les formes de vulnérabilité, mais aussi les signaux faibles ; une meilleure protection, toujours fondée sur la capacité à repérer et agir au bon moment, avec les bons outils.

• Agir et activer les opportunités offertes par l’IA

Ce temps fort mettra en lumière les possibilités concrètes d’un usage maîtrisé de l’IA : soutien aux professionnels, amélioration des suivis, nouvelles modalités d’échange avec les jeunes… Une dynamique d’innovation au service de l’humain.

Une journée pour passer de la crainte à la compréhension, et de l’incertitude à l’action !

L’ouverture des inscriptions sera annoncée prochainement.

(1) Andries & Robertson (2023). Alexa doesn't have that many feelings: Children's understanding of AI through interactions with smart speakers in their homes. Computers and Education: Artificial intelligence (5) 100176. Disponible sur : https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2666920X23000553

(2) Rapport OCDE (2025). How's Life for Children in the Digital Age? https://www.oecd.org/en/publications/how-s-life-for-children-in-the-digital-age_0854b900-en/full-report/how-children-use-digital-media_a8d3a6d0.html